1. Declaración de propósito
PublicadaEs esta página: la misión, la visión y los principios que orientan cada decisión de Grafimática Digital. Es el punto de partida de los otros dos compromisos.
Nuestro propósito
Grafimática Digital S.A.S. es una empresa de tecnología que se rige por el método científico. Estudiamos la educación colombiana con sus documentos oficiales y sus datos abiertos, construimos propuestas propias y las probamos en aulas reales antes de publicarlas. No basta con decir cómo debería ser la educación: hay que hacerlo y demostrar que funciona.
Construir y probar, con método científico y en aulas reales, mejores formas de enseñar y de gestionar la educación en Colombia, y ponerlas al alcance de docentes, instituciones, comunidades y autoridades educativas.
Ser un referente nacional de investigación aplicada en educación: una empresa cuyas propuestas se reconocen porque nacen de la evidencia, se prueban en el campo y mejoran de verdad el aprendizaje de niños, niñas y adolescentes.
La educación se mejora con evidencia, no con opiniones.
Cada propuesta parte de lo que dicen los documentos del Ministerio de Educación Nacional, los resultados de las pruebas Saber y los datos públicos del país, y se somete a prueba antes de recomendarse.
El sistema educativo es una cadena, y la información debe recorrerla.
La política nacional, el territorio, la institución, el aula y el estudiante deciden cada uno con lo que saben de los demás. Nuestro trabajo recorre esos cinco niveles para que lo que se mide en uno sirva para decidir mejor en los otros.
El docente es el centro de cualquier mejora.
Diseñamos materiales que el docente estudia, aplica y mejora, de modo que al usarlos también se actualiza. Ninguna reforma llega al estudiante si no pasa por quien enseña.
Cada comunidad educa desde su territorio.
Nuestras propuestas dialogan con los proyectos educativos comunitarios y con los saberes propios de los pueblos, en especial en la etnoeducación, sin reducirlos a un modelo único.
Hacer, no solo decir.
Publicamos lo que construimos y lo que encontramos al probarlo, incluso cuando el resultado no es el esperado. La autoridad para proponer se gana mostrando el trabajo.
Cada línea de trabajo sigue el mismo recorrido, de la pregunta a la publicación:
Pregunta
Un problema real de la educación colombiana, formulado con precisión.
Fuentes y datos
Normas, documentos del MEN, marcos y resultados del Icfes, datos del DANE y otras fuentes abiertas, leídos con rigor.
Propuesta propia
Un diseño original: una clase, una secuencia, un instrumento, un método de gestión.
Prueba en campo
Pilotaje en aulas e instituciones reales, con instrumentos de observación y medición antes y después.
Análisis
Contraste de resultados frente a la pregunta inicial; ajustes al diseño.
Publicación
El método, los resultados y los materiales, firmados por sus autores y abiertos a la discusión.
Tres compromisos que convierten este propósito en una forma de gobierno de la empresa. Mostramos el estado real de cada uno.
Es esta página: la misión, la visión y los principios que orientan cada decisión de Grafimática Digital. Es el punto de partida de los otros dos compromisos.
La Ley 1901 de 2018 permite que una empresa colombiana, sin dejar de tener ánimo de lucro, incluya en sus estatutos un compromiso de beneficio colectivo y rinda cuentas por él cada año. Grafimática Digital S.A.S. adoptará esta condición mediante una reforma de sus estatutos registrada ante la Cámara de Comercio. Este es el compromiso que inscribiremos:
Además de su objeto comercial, la sociedad se compromete a generar un beneficio e interés colectivo en la educación colombiana: investigar con método científico, a partir de la información oficial y los datos abiertos del país, formas de enseñar y de gestionar la educación que mejoren el aprendizaje de niños, niñas y adolescentes; probarlas en contextos reales, incluidos los etnoeducativos; y publicar sus métodos y resultados para que docentes, instituciones y comunidades puedan usarlos.
Actividades que asumiremos en cada dimensión que define la ley
Modelo de negocio
Destinar parte del trabajo de la empresa a investigación educativa de acceso abierto y publicar materiales pedagógicos gratuitos en Explorables.
Gobierno corporativo
Publicar cada año un reporte de gestión sobre el cumplimiento de este compromiso, evaluado con un estándar independiente, como exige la ley.
Prácticas laborales
Vincular docentes en ejercicio como coautores y reconocer su autoría en todo material que ayuden a construir y probar.
Prácticas con la comunidad
Construir con las comunidades educativas, en especial las etnoeducativas, materiales que integren su proyecto educativo comunitario y sus saberes propios.
Prácticas ambientales
Preferir materiales digitales y de bajo costo, y diseñar actividades que usen el territorio y sus recursos como contexto de aprendizaje.
Pasos que siguen: aprobación de la reforma por la asamblea de accionistas, redacción final con asesoría jurídica, registro ante la Cámara de Comercio y primer reporte anual de gestión.
Las reglas que sigue todo trabajo de investigación de Grafimática Digital, desde la consulta de datos hasta la publicación.
Primero la pregunta
Todo proyecto parte de una pregunta precisa sobre un problema real de la educación. Los productos vienen después.
Fuentes oficiales y abiertas
Las afirmaciones se apoyan en normas, documentos del Ministerio de Educación Nacional, marcos y resultados del Icfes, datos del DANE y otras fuentes verificables, siempre citadas. Lo que no tiene fuente no se afirma.
Conocimiento propio
Construimos nuestras propuestas con criterio y palabras propias. Las obras de otros se citan y se reconocen; nunca se copian.
Prueba en campo
Una propuesta se recomienda solo después de probarse en aulas e instituciones reales, con instrumentos de medición antes y después, y registro de lo observado.
Datos y postura con autoría
Decimos con claridad qué muestran los datos y qué proponemos a partir de ellos, y firmamos nuestra lectura. Somos dueños de nuestra palabra.
Protección de niños, niñas y adolescentes
Los datos de estudiantes se usan con autorización, de forma anónima y solo en la medida necesaria, conforme a la Ley 1581 de 2012. Nunca se publican datos que permitan identificar a un menor.
Diálogo con los saberes propios
En contextos étnicos, el trabajo se construye con la comunidad y respeta su proyecto educativo comunitario, su lengua y sus formas de conocer.
Transparencia
Publicamos métodos y resultados, también los que no salen como esperábamos, y corregimos públicamente cualquier error que se nos señale.
Autoría
Cada material y cada publicación llevan el nombre de quienes los construyeron, incluidos los docentes que participaron en su prueba.
Grafimática Digital S.A.S. · NIT 901.949.169-8 · Magdalena, Colombia. Fundada y dirigida por Julio Fuentes, docente de aula.
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